（）被誉为心理学之父或心理学第一人、

3（）4岁的幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体。

数学认识的目标是让幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣。5—6岁的幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验（）。

对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时（），对违规行为给予（）。

经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守（）游戏规则。

对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的（）。

幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛（），耐心听他把话说完。

培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟

4（）5岁幼儿能快跑（）米左右。

结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动培养幼儿的（）.

幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时。