小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）

5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（）

对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）

保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（）

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（）

《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（）

成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品（）

成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（）

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。（）

幼儿发脾气时应硬性压制。（）

4—5岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（）