主管躯体运动的脑区位于（）

幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多。（）

支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。（）

4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（）

幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。（）

5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（）

鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（）

5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（）

对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）

保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（）