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5-6岁幼儿在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
在语言领域“喜欢听故事，看图书”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？
家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？
怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法？
在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？
简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。
社会领域教育要特别注意的事项有哪些？
《指南》的目标和核心是什么？
在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？
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