杜威提出传统教育三中心是教师中心、学生中心、教材中心。（）

奴隶社会学校所实施的教育内容主要为“四书”和“五经”。（）

从广义上说，凡是増进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。（）

教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）

班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

德育的过程具有多端性。（）

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

在素勤的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）