幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。（）

教师和学生都是课程的建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。（）

课程编制的过程模式强调教学活动中的过程，而否定活动中的一切目标。（）

课程编制的过程模式之目的是使人更加自由，更富有创造性和创新能力。（）

师生关系、校园文化等属于教育中的显性课程。（）

最早涉及隐性课程研究的教育家是克伯屈。（）

隐性课程对受教育者而言都具有正面的教育意义。（）

必修课与选修课的关系是“共性发展”与“个性发展”的关系。（）

课程的选修制最先始于大学。（）

杜威的活动课程理论彻否定了学料课程或逻辑经验的教育价值。（）

杜威在其《民主主义与教育》中深刻闻述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。（）