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信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
学校组织和制度文化包括（）
下列描述属于“网络教育”特点的有（）
教育的功能有（）
教育的双重文化属性是指（）
学校精神文化分解为哪几种基本成分（）
校园文化可以细分为（）
学生文化的特征包括（）
教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
生产力对教育的决定作用表现在（）
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