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教育对文化的选择和整理主要依据：（）
文化的人的心理、行为形态，具体指：（）
文化的活动形态，具体指（）
文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）
文化存在的四种形态，是指（）
以下各选项中，属于文化的内容的是（）
生产力的基本构成要素是（）
教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）
第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）
资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）
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