A、A. 训导工作的专业性
B、B. 人犬结合的统一性
C、C. 从事工作的连续性
D、D. 专业知识的复杂性
答案：ABCD
A、A. 训导工作的专业性
B、B. 人犬结合的统一性
C、C. 从事工作的连续性
D、D. 专业知识的复杂性
答案：ABCD
A. A. 不变
B. B. 加快
C. C. 减慢
D. D. 先减慢后加快
A. A. 环境简单化阶段
B. B. 对口令形成条件反射阶段
C. C. 条件反射复杂化阶段
D. D. 环境复杂化阶段
A. A. 假送物品诱导法
B. B. 利用有利地形法
C. C. 利用明确目标法
D. D. 食物诱导法
A. A. 闻令即叫
B. B. 坐姿不正
C. C. 延缓不规范
D. D. 声音洪亮
A. A. 形成条件抑制的能力
B. B. 巩固提高基础服从能力
C. C. 形成联系的能力
D. D. 形成沟通的能力
A. A. 正确
B. B. 错误
A. A. 口令刺激与相应的机械刺激相结合
B. B. 口令刺激稍早于机械刺激
C. C. 大脑皮层处于醒觉状态
D. D. 正确掌握所采取的刺激强度
A. A. 鉴别训练的方向
B. B. 训练条件
C. C. 犬的现有能力
D. D. 训练中出现的问题
A. A. 正确
B. B. 错误
A. A. 纤维板
B. B. 钾
C. C. 氢气
D. D. 钠
E. E. 木炭
