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罗杰斯认为人类具有学习的自然倾向。（）
最早提出建构主义学习理论的心理学家是皮亚杰。（）
操作本身就是一种学习。（）
发现学习一定是有意义的学习。（）
马斯洛把人的需求分为缺失需求和成长需求。（）
观察学习就是通过他人的榜样行为极其结果进行学习。（）
认知同化学习理论的代表人是奥苏伯尔。（）
学习的联结说的代表人物是加耶。（）
儿童心理发展的关键期就是发展的转折期。（）
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