幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的生活习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。（）

游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。（）

幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身,而是背后潜在的能力发展。（）

某个游戏中往往只能体现出游戏的一-个方面功能,教师只要抓住这一一个点就可以了。（）

游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。（）

幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,应该加以限制。（）

幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）

在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（）

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