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感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段,它们既有区别,又有联系。感性认识和
理性认识的区别在于( )。
“观察渗透理论”是美国科学哲学家汉森提出的著名命题。这个命题指出,我们的任何观察都不
是纯粹客观的,具有不同知识背景的观察者观察同一事物,会得出不同的观察结果。“观察渗透
理论”蕴含的哲理是( )。
“调査研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权,没有调查也没有决策权。”调查
才能获得第一手材料,获得感性认识。感性认识的特点在于( )。
理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是( )。
辩证唯物主义认为,认识的本质是( )。
天空繁星密布,而首先成为天文学研究对象的是与人们确定季节关系密切的星体;地球上的生
物品种难以计数,而人们首先研究的还是与农业和畜牧业有关的为数不多的植物和动物。这说明( )。
“世界不会满足人,人决心以自己的行动来改变世界。”这句话体现的是实践基本特征中的( )。
“人对一定问题的判断越是自由,这个判断的内容所具有的必然性就越大”,与这句话最相符合的是( )。
实践“这个标准也是这样的不确定,以便不至于使人的知识变成绝对;同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明( )。
主体和客体相互作用的实质是( )。
