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失去定向力的人，一般首先丧失的是（）
定向力的评估不包括对（）的评估。
认知能力的评估不包括对（）的评估。
听力减退常见于以下方面，但不包括（）
正确评估患者的听觉功能情况，掌握评估对象及时机，不包括（）
视觉功能评估不包括（）
评估患者的视觉功能情况应（）
对幼儿的疼痛进行评估，适宜用 （）
划一横线，一端代表无痛，另一端代表最剧烈疼痛，让患者在线段上自我感觉最能代表其疼痛程度之处划一交叉线。该方法为 （）
疼痛控制效果的评价，按四级法评价不包括（）
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