不属于个性心理特征的是（）

教师的个人成长包括生命探索、角色探索、提升自己这三个方面。（）

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。（）

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。（）

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。（）

将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。（）

将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。（）

激情是一种消极的情绪状态。（）

沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。（）

沟通中技巧比态度更重要.（）

沟通时社会性的交往单元，我向你做一些事情，然后你做出回应的过程，最早的来源是指挖沟是两水相通，使彼此通连。（）