33.(单选题,0.7 分)
在幼儿园课程评价中,采用轶事记录法的主要目的是?

161.(判断题, 0.5 分)
幼稚园行为课程的评价方式主要是考试成绩。

160.(判断题, 0.5 分)
幼稚园行为课程的课程设计应以教师为中心。

159.(判断题, 0.5 分)
幼稚园行为课程强调儿童在真实情境中通过行为活动学习。

158.(判断题, 0.5 分)
在五指活动中,教师应完全放手,让儿童自行决定活动内容。

157.(判断题, 0.5 分)
五指活动强调儿童在活动中获得经验,而不是单纯的知识积累。

156.(判断题, 0.5 分)
五指活动的提出者是陈鹤琴。

155.(判断题, 0.5 分)
在五指活动中,教师应尽量减少儿童的自由探索时间,以保证教学进度。

154.(判断题, 0.5 分)
五指活动的五大领域包括健康、语言、科学、艺术和社会活动。

153.(判断题, 0.5 分)
五指活动认为儿童的学习应该以教师的讲授为主。

152.(判断题, 0.5 分)
五指活动的艺术活动主要目的是培养儿童的审美能力。