131.(多选题, 0.5 分)
瑞吉欧教育体系中,教师如何支持儿童的学习?

63.(多选题, 0.7 分)
根据评价主体的不同,可以把评价分为( )

62.(单选题,0.7 分)
外部评价的主要目的是为( )提供决策信息

61.(单选题,0.7 分)
儿童学习与发展评价中,不应采用的方式是( )

60.(单选题,0.7 分)
区域活动评价中,不包括以下哪个要点( )

59.(单选题,0.7 分)
生活活动评价的核心是考察其对幼儿( )的支撑程度

58.(单选题,0.7 分)
幼儿园课程目标评价中,“不同层次目标相互衔接支撑”体现的是( )

57.(单选题,0.7 分)
课程评价结果的核心用途是( )

56.(单选题,0.7 分)
对幼儿园课程的某一方面或某个微观要素进行的评估是( )

55.(单选题,0.7 分)
通过收集数量性实证信息,用数量化指标呈现结果的评价方法是( )

54.(单选题,0.7 分)
科学的课程评价标准不包括以下哪个特征( )