54.(单选题,0.5 分)
瑞吉欧课程方案中,项目学习的主要目的是什么?

6.(单选题,0.8 分)
在幼儿园课程实施中,教师与儿童共同协商课程内容,这种做法体现了哪种课程实施取向?

5.(单选题,0.8 分)
课程实施的忠实取向主要关注的是什么?

4.(单选题,0.8 分)
下列哪一项最能体现课程实施的创生取向?

3.(单选题,0.8 分)
在幼儿园课程实施过程中,强调教师根据儿童的兴趣和需要灵活调整教学内容,这种取向属于哪种课程实施模式?

2.(单选题,0.8 分)
在课程方案的实施阶段,评价的目的是( )。

1.(单选题,0.8 分)
强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是( )。

134.(判断题, 0.8 分)
幼儿园课程评价应注重过程性评价,而非仅仅关注最终成果。

133.(判断题, 0.8 分)
定量评价在幼儿园课程评价中比定性评价更为重要。

132.(判断题, 0.8 分)
幼儿园课程评价应当以儿童的发展为中心。

131.(判断题, 0.8 分)
在幼儿园课程评价中,教师的主观感受不能作为评价依据。