具根、茎、叶的小麦幼苗()。A.为配子体,处于无性世代B.为孢子体,处于有性世代()D.为配子体,处于有性世代

叶柄基部的离区的形成,是造成( )的主要原因。

在电子显微镜下观察到构成细胞壁的结构单位是( )。

植物的减数分裂前期I中发生的主要事件是( ),构成四联体。

玉米幼茎的表皮细胞由长细胞和短细胞构成,短细胞分为( )和( )两种。

1858年( )与英国人威廉森合译出版了标志着我国植物学起萌的《植物学》一书。

黄瓜的子房位置为( ),碗豆的胎座类型为( )。

油菜的花序是( ),小麦的花按传粉媒介应属于( )花。

请你谈谈学习植物学的方法和体会( )。主观发挥题。A、方法:理论联系实际,观察、比较和实验的方法。做到几个相结合:课内、课外( )相结合;教材与参考资料相结合;小课堂( )与大课堂( )相结合;动脑与动手相结合;单独钻研与集体讨论相结合;读与做( )相结合( )。 B、树立几个观念:树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。具有整体的观点,空间是植物与环境的关系图,时间上是植物进化的发展史。植物种类繁多,教材内容描述多、现象多,在理论学习的基础上,必须加强观察,增强感性认识。通过各种片段或个别现象,将其联系起来,融汇贯通,达到建立植物体形态结构和生长发育的立体观念和动态发展的概念。要加强基本技能训练,掌握基本实验技能,学会用实验的方法去探索生命现象的本质。( )C、收集资料:研究生命过程的方法一般研究方法:描述法、比较法、实验法、历史法。研 究 步 骤:认识问题----搜集资料----提出假说----检验假说----评价数据----结果报道( )。
第十套

试述被子植物花各部分的形态结构和多样性及演化。(8分)A、花托的形态有:圆柱状、圆锥状(覆碗状)、倒圆锥形,凹陷呈碗状、壶状。花盘:花托在雌蕊基部膨大呈盘状,能分泌蜜汁(2分)。B、( )花萼的形态有离生萼,合生萼,副萼,整齐萼,不整齐萼,早落萼,落萼,宿存萼,距。(2)花瓣的类型有离瓣花,合瓣花,距,整齐花,不整齐花,早落冠,落冠,宿冠。其对称性有:辐射对称,两侧对称,不对称。其形状有:十字形,唇形,管状,钟状,漏斗状,轮状,舌状。其排列方式:镊合状,旋转状,覆瓦状,重覆瓦状(2分)。C、雄蕊群的类型有单体雄蕊,二体雄蕊,三体雄蕊,多体雄蕊。花粉囊的开裂方式有:纵裂,横裂,孔裂,瓣裂。着生方式有全着药,底着药,贴着药,丁字着药,内向药和外向药等。雌蕊群的类型有单雌蕊、离生雌蕊、复雌蕊。柱头有湿柱头和干柱头。子房有子房一室和子房多室。胎座有中轴胎座、特立中央胎座、基生胎座、顶生胎座和片状胎座等(2分)。D、花各部分的演化趋势:数目:多而不定数→少而定数;排列方式:螺旋排列→轮状排列;花部离合:离生→合生;对称性:辐射对称→两侧对称和不对称,整齐花→不整齐花;子房位置的变化:上位→周位→下位(2分)。

简述植物双受精的过程及意义。( )。A、双受精:花粉管中的两个精子释放到胚囊中后,其中一个与卵融合,形成受精卵,将来发育成胚。另一个精子与2个极核( )融合,形成初生胚乳核,以后发育为胚乳。这种卵细胞和极核同时与2个精子分别完成融合的过程,是被子植物有性生殖的特有现象,称为双受精( )。B、双受精过程:①花粉管进入胚囊( )与助细胞有一定关系:从卵和助细胞之间进入;穿过一个助细胞;破坏一个助细胞后进入。②花粉管破裂:胚囊内低氧膨压或管端壁溶解。精核的染色体贴附在卵核的核膜上,断裂分散,同时出现1个小核仁,双方的染色质相混合在一起,核仁也融合,完成受精过程。这一过程较慢。精子的细胞质不进入卵细胞中。精子与极核的融合类似,但速度较快。助细胞解体。反足细胞最初分裂增多,作为胚和胚乳的养料,最后解体消失( )。C、双受精的意义:①、恢复了物种原有的染色体数目。 ②、合子具有父母的双重遗传特性,增强了后代的生活力、适应性及变异性。③、三倍体的胚乳也具有双亲的遗传特性,作为新生一代胚期的养料,为增加子代的生活力适应性提供物质条件( )。