8、高原反应因人而异,未上高原前很难预知。身体弱者未必反应大,体魄健壮者
未必无反应。每个人的反应表现形式也各不相同。一般情况下:(。

3、熟练掌握三人灭火小组职责和分工

3、加强水上求生处置训练,熟练水上求生类紧急设备

2、熟练使用灭火类设备( )、熟知灭火实操标准及注意事项。

2、两人搭配将失能飞行机组抬出
驾驶舱。
救助者 1 双手穿过失能者腋下,交
叉抓住其双手腕抬上身;救助者 2
抱住失能者双腿抬离驾驶
座,两人搭配将失能者协力抬出驾驶
舱。( )

2、 使用便携式氧气瓶及面罩为失能飞行机组供氧

3、放倒座椅靠背使用电动调节方式将座椅向最后后移,使用手动调节方式将座椅靠背放倒。然后握住其小腿部,将双腿后拉

2、扣好组合式安全带( )。
扣好腹带、裆带,将失能飞行机组双
臂交叉,用肩带固定、扣好。
然后锁定肩带,以防止他碰撞控制系
统
调整座椅 1、将座椅后移

2、熟练掌握对特殊旅客的提示

3、熟练掌握空中或者地面的失火和烟雾控制程序,重点是找到客舱区域( )内的电气设备和相关的断路器。
撤离程序 1、熟记应急撤离时的指导口令及动作 。

6、应急出口的选择和操作《应急理论》课程概述:该课程将以飞行员作为授课主体 ,结合航班运行中发生特情时,三岗位之间的配合、沟通及应急处置能力作为最终培训目标,明确职责并落实航班运行的各项安全要求 ,提升岗位人员应对突发事件的能力 ,保证航空器处于持续安全的状态