个体以一定方式去影响他人对自己的印象形成过程，这是（）。

“男女同化”人格是指（）。

皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。

幼儿思维的主要特征是（）。

第一叛逆期一般发生在（）。

第二发展加速期是指（）。

按照皮亚杰的观点，小学阶段儿童处于心理发展的（）。

社会学习理论的代表人物是（）。

延迟满足是指（）。

小学期儿童的主导活动是（）。

幼儿认同的对象一般不包括（）。