36、新民主主义革命时期无产阶级实现领导权的历史经验是:

9.(单选题,0.8 分)
悬缺课程是存在于( )与实际的课程之间的流失的课程。

8.(单选题,0.8 分)
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是( )。

7.(单选题,0.8 分)
学科与儿童视角中的课程类型包括( )。

6.(单选题,0.8 分)
古德莱德对于课程的分类中,教师实际理解和领会的课程是( )。

( )的特征,表明幼儿园课程必须把幼儿从生活中学习作为幼儿学习的必然要求。

5.( )

4.(单选题,0.8 分)
幼儿园课程的四个要素,是以 ( )作为起点的动态循环过程。

3.(单选题,0.8 分)
幼儿园课程是幼儿在一日生活活动中,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面发展的各种( )的总和。

2.(单选题,0.8 分)
为幼儿创设活动情境,提供各种探究和互动的机会。这体现了幼儿园课程的( )。

1.(单选题,0.8 分)
幼儿园课程界定的倾向不包括( )。