相关题目
单选题
18.(单选题,0.9 分)
我国古代的“六艺”,是把课程的内涵等同于( )。
单选题
17.(单选题,0.8 分)
关于课程定义的说法,错误的是( )。
单选题
16.(单选题,0.8 分)
在英文中,课程(curriculum)一词的拉丁语词源“currere”原意为( )。
单选题
15.(单选题,0.8 分)
具有弥漫性和普遍性特点的课程是( )
单选题
14.(单选题,0.8 分)
分科课程是一种( )课程组织模式。
单选题
13.(单选题,0.8 分)
以下说法错误的是( )。
单选题
12.(单选题,0.8 分)
中国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”,从课程类型的角度,属于( )。
单选题
11.(单选题,0.8 分)
有助于学生获得系统的文化知识和教学的组织与评价的是以下哪种类型的课程( )。
单选题
10.(单选题,0.8 分)
学校的制度、文化、师生关系等,从课程功能的视角看,属于( )。
单选题
9.(单选题,0.8 分)
悬缺课程是存在于( )与实际的课程之间的流失的课程。
