80、加涅早期把学习分成八类,依次是信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习、( )

1、根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的好孩子取向属于( )阶段。

46、按照群体类型进行分类,班级、小组、少先队属于

45、人际关系是指人们在交往过程中所形成的直接的( )

44、材料在某高校社交媒体平台上,一个话题引发了热烈讨论。最初,一位大学生发表了越来越多的大学生加入其中,形成了两个极端化的阵营。一方坚持自己的观点,另一方则对其进行强烈的批评。这种极端化的趋势导致了更多的争吵和对立,而理性的讨论和相互理解则变得越来越少。问题:( )上述材料说明了一个什么群体心理现象?该现象的原因是什么?( )该现象对大学生群体的引导和管理有何启示?( )群体极化。原因:责任分散、社会规范的压力。( )开放题,结合群体极化现象进行分析和讨论即可。

43、非正式群体往往以感情为纽带,内部的规范对其成员的约束力非常大,因而表现出较强的凝聚力,具有( )的特点。

42、班集体类型包括简单聚合型、一般型以及( )三类。

41、群体一起完成一件事时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象被称作( )

40、组织化的人群被称作( )

39、非正式群体中会产生( )领导。

38、通常在进行集体活动时我们所观察到“众人拾柴火焰高”的现象,这其中就有( )作用的存在。