66、班杜拉认为,榜样有三种形式,分别是活的榜样、符号榜样和( )

15、进入青春期后的青少年学生,大大提高了自控能力,能严格要求自己,履行自己认定的道德义务,做到

14、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是

13、对于那些认识到拿人家东西不对,也为此而感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷盗行为的孩子,应重点加强( )的培养。

12、根据皮亚杰的观点,判断儿童品德是否成熟的两个参照点分别是( )和社会公众感。

11、科尔伯格研究道德发展的方法是( )

10、皮亚杰将儿童的道德判断区分为两级水平,即他律阶段和( )

9、下列选项中,不属于品德的心理结构的是

8、道德行为的训练主要包括道德行为方式的掌握和( )两个方面。

7、根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的社会契约定向阶段属于( )阶段。

6、埃里克逊的人格发展的第一个阶段是( )的阶段。