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2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准是()。
1.社会历史观的基本问题是()。
22.结合材料分析问题:材料1:认识就其本质而言或者对于漫长的世代系列来说是相对的而且必然是逐步趋于完善的,或者就像在天体演化学、地质学和人类历史中一样,由于历史材料不足,甚至永远是有缺陷和不完善的,而谁要以真正的,不变的,最后的终极的真理的标准来衡量认识,那么他只是证明他自己的无知和荒谬,即使真正的动机并不像在这里那样是要求个人不犯错误。真理和谬误,正如一切在两极对立中运动的逻辑范畴一样,只是在非常有限的领域内才具有绝对的意义。--摘自《马克思恩格斯文集》第九卷材料2:改革作为复杂的系统工程,是一场充满未知的求索,既要有”设计图”也要有”施工图”,必须坚持加强顶层设计和摸着石头过河相结合的方法论。”对于胸有成竹的、思虑缜密的,那就要搞顶层设计;对于心里没底的、还不成熟的,就摸着石头过河,这两件事要‘两手并用'。”实践中,对改革内容进行统筹设计,对改革路径进行整体谋划,才能使得各方面改革有机衔接起来,保证各项改革的相互促进、良性互动,形成推进改革的强大合力;对必须取得突破但一时还不那么有把握的改革,就采取试点探索、投石问路的方法,先行试点,鼓励大胆探索,取得经验、看得很准了再推开。加强顶层设计和摸着石头过河”两手并用”,蕴含着对”知”和”行”的协调。坚持两者协调统一,才能蹄疾步稳,不断把改革推向前进。一一摘编自《人民日报》(2024年11月2日,14版)(1)如何理解”认识就其本性而言,或者对漫长的世代系列来说是相对的而且必然是逐步趋于完善的,或者……由于历史材料不足,甚至永远是有缺陷的和不完善的”?(10分)
21.结合材料回答问题:材料1:笛卡尔:关于观念,”我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中,”我都发现外部感官的判断有错误”,”内部感官也是这样的”。他认为知识的可靠来源是理性,包括理性直观和演绎推理;”所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”只有清楚明了的”天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。斯宾诺莎认为,知识有三种:意见,由传闻和泛泛经验而来;理性知识,由共同概念推理而来;直观知识,由理性直接认识事物本质得来。他说:”第一种知识是错误的原因,第二和第三种知识必须是真知识”,”真理观必定符合它的对象”。材料2:洛克提出了著名的”白板说”,认为人的心灵本来如同一张白纸或一块白板,任何观念都来自经验。”我们的全部知识是建立在经验上面的;知识归根到底都是来源于经验的”。他认为,理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物的”实在本质”,只是”名义本质”和”一-些标记”。贝克莱认为,”存在就是被感知”,感觉不仅构造知识,而且也构成物体。感官固然有错误,但”我们如果要努力以理性来改正这些,则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主观原因。材料3:毛泽东说:”理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的‘唯理论’和‘经验论’都不懂得认识的历史性或辩证性,虽然各有片面的真理,但在认识论的全体上则都是错误。2.结合材料分析如何实现从感性认识到理性认识的飞跃。(10分)
21.结合材料回答问题:材料1:笛卡尔:关于观念,”我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中,”我都发现外部感官的判断有错误”,”内部感官也是这样的”。他认为知识的可靠来源是理性,包括理性直观和演绎推理;”所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”只有清楚明了的”天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。斯宾诺莎认为,知识有三种:意见,由传闻和泛泛经验而来;理性知识,由共同概念推理而来;直观知识,由理性直接认识事物本质得来。他说:”第一种知识是错误的原因,第二和第三种知识必须是真知识”,”真理观必定符合它的对象”。材料2:洛克提出了著名的”白板说”,认为人的心灵本来如同一张白纸或一块白板,任何观念都来自经验。”我们的全部知识是建立在经验上面的;知识归根到底都是来源于经验的”。他认为,理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物的”实在本质”,只是”名义本质”和”一-些标记”。贝克莱认为,”存在就是被感知”,感觉不仅构造知识,而且也构成物体。感官固然有错误,但”我们如果要努力以理性来改正这些,则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主观原因。材料3:毛泽东说:”理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的‘唯理论’和‘经验论’都不懂得认识的历史性或辩证性,虽然各有片面的真理,但在认识论的全体上则都是错误。1.结合材料阐述感性认识和理性认识的区别与联系。(10分)
20.结合材料回答问题:材料一:袁隆平团队长期以来一直致力于杂交水稻的研究工作,他们通过在田间进行无数次的试验,不断地总结经验教训,最终成功培育出了高产的杂交水稻品种。这些品种的培育成功,极大地提高了粮食的产量,有效地解决了世界上众多人口的吃饭问题,为全球粮食安全做出了巨大的贡献。袁隆平及其团队的不懈努力和创新精神,不仅推动了农业科学的进步,还为人类的可持续发展提供了坚实的基础。他们的工作不仅限于实验室和田间,还涉及到了广泛的国际合作,通过分享知识和技术,帮助发展中国家提高自身的粮食生产能力,从而在全球范围内减少了饥饿和贫困的发生。材料二:故宫博物院以前给人的印象是严肃、古老的皇家宫殿。近年来,故宫积极创新,推出了一系列深受欢迎的文创产品,像故宫口红、故宫日历等。这些文创产品将故宫的传统文化元素与现代生活巧妙结合,通过新颖的设计和精美的制作,吸引了大量年轻人的关注。同时,故宫还利用互联网和数字技术,举办线上展览,让更多人能够便捷地领略故宫文化的魅力,使故宫文化得到更广泛的传播。2.结合材料2说明故宫博物院的实践对科技创新的启示。(8分)
20.结合材料回答问题:材料一:袁隆平团队长期以来一直致力于杂交水稻的研究工作,他们通过在田间进行无数次的试验,不断地总结经验教训,最终成功培育出了高产的杂交水稻品种。这些品种的培育成功,极大地提高了粮食的产量,有效地解决了世界上众多人口的吃饭问题,为全球粮食安全做出了巨大的贡献。袁隆平及其团队的不懈努力和创新精神,不仅推动了农业科学的进步,还为人类的可持续发展提供了坚实的基础。他们的工作不仅限于实验室和田间,还涉及到了广泛的国际合作,通过分享知识和技术,帮助发展中国家提高自身的粮食生产能力,从而在全球范围内减少了饥饿和贫困的发生。材料二:故宫博物院以前给人的印象是严肃、古老的皇家宫殿。近年来,故宫积极创新,推出了一系列深受欢迎的文创产品,像故宫口红、故宫日历等。这些文创产品将故宫的传统文化元素与现代生活巧妙结合,通过新颖的设计和精美的制作,吸引了大量年轻人的关注。同时,故宫还利用互联网和数字技术,举办线上展览,让更多人能够便捷地领略故宫文化的魅力,使故宫文化得到更广泛的传播。1.运用实践是认识基础的原理,分析袁隆平团队培育杂交水稻的过程。(12分)
19.结合材料回答问题(20分)材料:19世纪,人们认为经典力学适用于一切宏观低速的物理现象,它是绝对真理。但随着科学研究深入到微观和高速领域,爱因斯坦相对论和量子力学诞生,修正和补充了经典力学,说明经典力学只适用于宏观低速世界。19世纪,经典物理学度过了辉煌时代,却在进入20世纪时遇到了危机。1900年,开尔文勋爵在德国物理学家迎接新世纪来临的年会上,用”两朵乌云”比喻当时最令科学界忧虑的两个危机:迈克尔逊实验与黑体辐射。正是从这两朵乌云中,诞生了现代物理学的基石——相对论与量子力学。两大基石的发展都离不开爱因斯坦的贡献,而广义相对论更是凭他一己之力创立,其蕴含的思维如此超前,以至于很长时间里都不能被理解或证实。在相对论提出之前,物理世界以牛顿的理论为主,认为宇宙有绝对的时间空间,相对于绝对空间静止或者做匀速直线运动的参考系都是惯性系。爱因斯坦打破了绝对时空观,坚持了古人已经认识到且后来被伽利略重申的相对性原理,提出了重要的光速不变原理,推导出了洛伦兹变换,即相对论的核心公式。据此公式,他提出运动的尺会收缩,运动的钟会变慢,物体运动时的质量会比静止时增大等效应,以及著名的质能关系E=mc2。这些构成了狭义相对论的重要内容。狭义相对论不仅指导着量子论、核物理和基本粒子的实际研究,而且可以应用到工业领域,比如加速器和核物理仪器的研制和生产。但在这之后,爱因斯坦遇到了两个困难,一是无法再定义惯性系,二是与万有引力定律发生了矛盾。在这种情况下,他把原有的狭义相对论推进了一大步,构建了广义相对论。广义相对论理论不再强调惯性系的概念,同时认为物质存在会带来时空的弯曲。他重新定义了万有引力,将其解释为时空弯曲的几何效应。根据广义相对论,爱因斯坦预言了引力红移、时空在引力下弯曲和引力波等宇宙现象。这些现象前后得到证实,今年发布的首张黑洞照片也再一次令科学家们齐呼:”爱因斯坦又对了!”——摘编自《人民网》(2019年12月23日)结合材料,阐述真理的客观性、绝对性和相对性的辩证关系。(20分)
18.结合材料回答问题:材料:在科学发展历程中,人们对光的认识经历了漫长过程。最初,牛顿提出光的微粒说,认为光是由微小粒子组成;后来,惠更斯提出光的波动说,指出光像波一样传播。两种学说争论不休,直到爱因斯坦提出光量子假说,认为光既有粒子性又有波动性,才在更高层次上统一了对光的认识。“上帝说,要有光,于是,就有了光”。而光,不仅仅照亮了世界。2021年8月24日,”海上院士讲坛”第27期活动在中国金融信息中心举行,半导体物理学家、中国科学院院士沈学础用深入浅出的案例诠释了光的应用,讲述了光如何让世界变得更美好。”你看到绿叶红花、五彩的孔雀羽毛,这是光的折射反射现象。光谱图就像一道彩虹,融入到人们日常生活的方方面面。”讲到光谱的应用,中科院院士沈学础将一些经典案例脱口而出,包括X光成像、红外热成像等等。自从人们发现了光的折射反射、波粒二象性后,光不仅仅照亮了世界,固体光谱(半导体光谱)还为半导体发展打开一扇大门。据沈学础介绍,没有固体光谱,就无法制造出晶体管,先进集成电路就无从谈起。基于半导体光谱的各种传感器和探测器构成了探测光谱的强有力工具,我国在1970年代开始研发出的碲镉汞红外探测器,目前依然是最灵敏的红外探测器之一。光刻是集成电路(晶体管)制造中的一个重要工艺,随着器件尺寸、结构、功耗等需求的提升,半导体制造需要波长越来越短的光。当前最先进的半导体光刻工艺用到了极紫外光(EUV)。“太阳能发电是光应用最直观的成功案例。”沈学础称,用太阳能替代石油天然气等石化能源,对于早日实现碳达峰、碳中和意义重大。当前,我国太阳能发电量占到国家总发电量的比例不断提升,且未来仍有提升空间。2.这一认识过程对我们正确认识事物有何启示?(10分)
18.结合材料回答问题:材料:在科学发展历程中,人们对光的认识经历了漫长过程。最初,牛顿提出光的微粒说,认为光是由微小粒子组成;后来,惠更斯提出光的波动说,指出光像波一样传播。两种学说争论不休,直到爱因斯坦提出光量子假说,认为光既有粒子性又有波动性,才在更高层次上统一了对光的认识。“上帝说,要有光,于是,就有了光”。而光,不仅仅照亮了世界。2021年8月24日,”海上院士讲坛”第27期活动在中国金融信息中心举行,半导体物理学家、中国科学院院士沈学础用深入浅出的案例诠释了光的应用,讲述了光如何让世界变得更美好。”你看到绿叶红花、五彩的孔雀羽毛,这是光的折射反射现象。光谱图就像一道彩虹,融入到人们日常生活的方方面面。”讲到光谱的应用,中科院院士沈学础将一些经典案例脱口而出,包括X光成像、红外热成像等等。自从人们发现了光的折射反射、波粒二象性后,光不仅仅照亮了世界,固体光谱(半导体光谱)还为半导体发展打开一扇大门。据沈学础介绍,没有固体光谱,就无法制造出晶体管,先进集成电路就无从谈起。基于半导体光谱的各种传感器和探测器构成了探测光谱的强有力工具,我国在1970年代开始研发出的碲镉汞红外探测器,目前依然是最灵敏的红外探测器之一。光刻是集成电路(晶体管)制造中的一个重要工艺,随着器件尺寸、结构、功耗等需求的提升,半导体制造需要波长越来越短的光。当前最先进的半导体光刻工艺用到了极紫外光(EUV)。“太阳能发电是光应用最直观的成功案例。”沈学础称,用太阳能替代石油天然气等石化能源,对于早日实现碳达峰、碳中和意义重大。当前,我国太阳能发电量占到国家总发电量的比例不断提升,且未来仍有提升空间。1.从认识的本质和发展过程角度,分析人们对光的认识不断深化的原因。(10分)
