530.科学怀疑是从反面进行思考、摸索、研究的理性思维活动,是具有()等特性的思维形式。

947.班组学习形式仅限于灌输式的培训、讲座。()

946.以认知形式划分,决策模式可分为分析决策和官僚政治决策。()

945.学习型班组长是学习型班组的设计师和教师。()

944.班组长在班组经济核算中起到了桥梁纽带的作用,但不是组织者和领导者。()

943.李班长认为目标管理可以使他有更多精力集中于关键领域问题的摸索和处理。()

942.市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好。()

941.要保证培训对员工的激励作用,关键是保证培训效果,让参加培训的员工有所收获。()

940.高效职业生产力的四大策略:品牌策略、营销策略、服务策略、核心竞争力策略。()

939.领导就是通过影响他人或群体实现组织目标的过程。()

938.班组工作的好坏,主要取决于班组长工作的好坏。()