313.()是AI在教育领域的应用场景。

769.班组长应把组织职员学习创造作为班组建设的重要内容,通过学习形式,提高职员学习意识,提高学习能力。()

768.班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则,做到班前布置、中间控制、事后检查三步骤。()

767.班组可通过内外部培训培养、轮岗交换、师傅“传帮带”等方式打造多能员工。()

766.班组管理常用的方法有绩效管理方法、行政管理方法、法律管理方法、经济管理方法。()

765.班组长影响着决策的实施;班组长既是承上启下的桥梁,又是员工联系领导的纽带。班组长是生产的直接组织和参与者,所以班组长应既是技术骨干,又是业务上的多面手。()

764.班组层面的员工干的是执行层面的事情,只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了,没有必要关注企业战略,这是高层关注的东西。()

763.班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。()

762.奖励的办法不能经常变,也不能不变。也就是说,一方面要建立激励制度,另一方面也要与时俱进地调整激励制度。()

761.员工出勤管理是班组员工管理的主要方面,事关员工考勤管理和工资结算,影响到现场人员调配和生产进度,涉及人员状态把握和班组能否正常运转。随时把握员工的出勤状态并进行动态调整,才能确保日常生产顺利进行。()

760.对QC小组组长的要求是具有一定的组织能力、业务知识较丰富,能够全身心投入全面质量管理中。()