700.幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一小鸟,一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是(    )。

316.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以促进幼儿的社会性发展要创设一个良好的环境。

315.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以幼儿的社会性发展关键是要设计一些优秀的教育活动。

314.讲故事和讲道理是对学前儿童进行社会教育的最好方法。

313.在一日生活的具体过程中,结合孩子亲身经历的事件和行为进行社会性发展教育,可以收到比较好的教育效果。

312.在一日生活的具体过程中,以教育活动的方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

311.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

310.社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同参加幼儿良好社会性品质的形成。

309.教育幼儿保护公共财产不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

308.学前儿童社会性的发展是一个漫长的过程。

307.幼儿园社会教育主要指对幼儿进行社会认知和社会行为的教育。