598.多吃(    )可以预防贫血。

361.幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家访、家长会、亲子运动会等等。

360.幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家长开放日、家长会、亲子运动会等等。

359.幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样,如家访、家园联系簿、家长学校、个别谈话等等。

358.幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样,如家访、家园联系簿、个别谈话等等。

357.保育员准备幼儿园环境时,首先要关注游戏环境的刺激性是否丰富和有挑战性。

356.幼儿园游戏环境的评价所最要的就是安全性。

355.保育员在观察幼儿游戏时,应该尽可能保证不妨碍游戏,让游戏能按照幼儿预先的设计、预定的目标进行。

354.孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节员”的角色。

353.瑞典心理学家皮亚杰从儿童认知的角度出发,把游戏分成规则游戏。

352.瑞士心理学家皮亚杰从儿童认知的角度出发,把游戏分成练习游戏、象征游戏和规则游戏。