245.组织婴幼儿盥洗应分小组,按次序进行。

839.学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和(    )等方面。

837.实施幼小衔接时,(    )显现了衔接表面化的倾向。

836.幼小衔接的表面化不包括(    )。

834.我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同,(    )、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。

833.研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是(    )。

831.幼儿在幼儿园的主导活动是(    )。

830.学前教育机构应该成为社区学前教育的(    )。

829.(    )是保育员做好家长工作的重要保证。

826.保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和(    )等情况。

824.哭闹、不说话、孤僻不合群、(    )、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。