109.古代社会没有独立的幼儿教育机构,对幼儿的教育主要是在家庭中个别进行的。

1108.社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和(    )的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

1106.父母(    )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。

1105.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会(    ),学习自律和尊重他人。

1104.在共同的(    )中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

1101.(    )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

1098.(    )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

1095.幼儿园社会教育主要是指对幼儿进行(    )、社会情感、社会行为等方面的教育。

1093.语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、(    )、有机会说并能得到积极应答的环境。

1091.在(    )和其他领域的教育活动中应努力渗透语言教育。

1089.语言是在(    )的过程中逐渐发展起来的。