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38.“求之而后得”是唯物主义认识路线。
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37.人们通过实践获得认识,是“猎奇”。
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36.一切真知都是从直接经验发源的。
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35.虚拟实践是实践活动的派生形式。
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34.教育者的教学活动是纯粹的意识活动。
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33.物质生产实践活动是人类最基本的实践活动。
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32.主体与客体相互作用的关系包括实践关系、认识关系和价值关系。
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31.实践主体有个体群体、群体主体和社会群体三种基本形态。
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30.科学实践观揭示了实践对认识的决定性作用,为能动的、革命的反映论的创立奠定了科学的理论基础。
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29.毛泽东把实践表述为“主观见之于客观的东西”。
