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与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。这段文字意在说明：
中国有着悠久的烹饪历史。下列关于烹任的说法与历史事实不符的是（ ）。
公司有六个编号依次为 1 ～ 6 的研发团队，现安排这 6 个团队参与甲、乙两个科研课题，要求每个团队参与一个课题。每个课题最少安排 2 个团队，每个课题安排一个团队负责，且负责团队不能是该课题所有参与团队中编号 最小的团队。问有多少种不同的安排方式（ ）。
平均收益就是单位商品的价格。
几年前，中国大力推行“互联网”行动计划之初，很多西方学者还在怀疑：仅靠对传统产业的改造升级，中国经济源头能否“再注活水”？当中国的家电企业实现从卖产品到提供智能装备的“蝶变”，再次把脉中国经济，他们或许能更清晰地看到：中国转型的思路并不仅仅是激活“旧动能”，更是培育“新动能”。正如《华尔街日报》所评价的，“中国曾经以廉价劳动力闻名于世，现在它有了其他东西来贡献给世界——创新。”不断播撒下的创新“火种”，正成为中国奇迹“第二阶段”的新动能。这段文字意在说明（ ）。
在市场需求的推动下，企业会不断投入研发，开发出新技术，满足消费者的新需求，从而获得更高的利润。为了持续发展，企业又会将这些利润用于研发，推动技术不断进步，从而获得更多的利润。这就是人类的技术循环过程，这个过程不断推动着技术和经济的发展。但归根到底，是对利润的追求，而不是对道德的追求，驱动着人类文明的发展。从这个角度，市场需求是技术进步的基础，技术是经济发展的副产品。这段文字意在说明（ ）。
坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，____的目标初步实现，____的笼子越扎越牢，____的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。（ ）
某容器中装有盐水。老师让小强再倒人5％的盐水800克，以配成20％的盐水。但小强却错误地倒人了800克水。老师发现后说，不要紧．你再将第三种盐水400克倒人容器，就可得到20％的盐水了。那么第三种盐水的浓度是（ ）。
小明用5天时问看完了一本200页的故事书。已知第二天看的页数比第一天多，第三天看的页数是第一、二两天看的页数之和，第四天看的页数是第二、三两天看的页数之和，第五天看的页数是第三、四两天看的页数之和。那么小明第五天至少看了（ ）页。
下列与成语有关的描述错误的是（ ）。
