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人类社会的教育现象，除了教学之外，还存在着无教授的学习，以及未能引发学习的教授等活动。即便是教学，也不仅仅存在于学校里，而是发生在人的社会生活各个领域之中。远在近现代学校产生之前，人类就已经在从事各种各样的教育活动；近现代学校产生之后，人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着。教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内，实际上是给自己确定了一个错误的学科边界，因而只能将大量的教育现象含糊地当作所谓“广义的教育”而暧昧地排斥于自己的主要研究视域之外。下列说法与文意相符的是（ ）。
我国古代用“金”“石”“丝”“竹”指代不同材质、类别的乐器。下列诗词涉及“竹”的是（ ）。
对体外环境的感知是人类生存、交流和进化的基 本能力。人体的味觉系统是信息感知的重要组成部分。有学者认为，苦味的感知是人类长期进化的一种防御机制，这意味其担负着保护人体免于摄入有毒物质的预警任务。 以下哪项最可能是上述学者论述的前提（ ）。
可变要素的报酬总是递减的。
关于古代建筑元素，下列说法错误的是（ ）。
在下列选项中选出与旗开得胜：马到成功相似的组合（ ）。
（ ）对于邮费相当于纬度对于（ ）。
甲、乙两人分别以不同速度在周长为500米的环形跑道上跑步，甲的速度是180米/分钟。若两人从同一地点同时出发，反向跑步，75秒时第一次相遇；若两人保持各自的速度从同一地点同时出发同向而行，那么乙第一次追上甲时跑的圈数是多少圈（ ）。
近年来，随着微博、微信等网络社交媒体的迅速发展，有关食品的谣言甚嚣尘上，给人们的日常生活带来很大困扰。在日前召开的中国食品辟谣论坛上，中国食品谣言智能预警处理平台正式上线，被寄予了破解食品谣言满天飞现状的厚望。健全和完善食品安全举报的平台和机制，把举报机制纳入食品谣言智能预警处理平台，从而对食品谣言治理进行闭环管理，才能真正建立消费者对食品安全的信心。这段文字意在强调治理食品安全谣言，不能仅仅依靠辟谣预警平台。
五种不同颜色的小球分别装在五个号码不同的盒子里，而且每个盒子有且只有一个小球。小球的颜色分别是红、黄、蓝、绿、紫，盒子的号码分另，是1、2、3、4、5，已知： ①黄色小球装在3号或4号的盒子里； ②如果绿色小球装在4号盒子里，那么紫色小球装在2号盒子里； ③如果绿色小球没有装在4号盒子里，那么蓝色小球一定装在2号或3号的盒子里。 已知蓝色小球装在1号盒子里，那么红色小球装在哪个盒子里（ ）。
