18.对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系,董仲舒最为强调的三种是( )。

君臣、父子、兄弟

君臣、父子、夫妇

君臣、父子、朋友

父子、兄弟、夫妇

正确答案：B

解析：

【解析】中国古代对于处理君臣、父子、夫妇等伦常关系的思想,在先秦儒家和法家那时就已经存在。而董仲舒则是更明确地提出了君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想。“三纲”是实现董仲舒理想社会等级秩序的总纲,是他最为欣赏的人伦等级基本公式。“三纲五常”是最为核心的道德教育内容。另外,“五常”即为仁义礼智信。

26.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外,还有一个重要特点是( )。

25.“熙宁兴学”之后,宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度,称为( )。

24.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )。

23.书院教学的基本精神是( )。

22.下列传统蒙学教材中,重在培养儿童道德行为习惯的是( )。

21.在苏湖教法分斋教学中,仍然注重传统经学学习的是( )。

20.熙宁兴学中,科举考试所采用的主要方法是( )。

19.下列书院中,不属于北宋著名书院的是( )。

18.下列不属于朱子读书法的是( )。

17.朱熹根据儒家经典,编撰了一本书籍是( )。