单选题
9.下列说法没有体现启发诱导原则的是( )。
A
“不愤不启,不悱不发”
B
“叩其两端而竭焉”
C
“视其所以,观其所由,察其所安”
D
“君子之教,喻也”
答案解析
正确答案:C
解析:
【解析】A 项,“不愤不启,不悱不发”,意思是:不到学生努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。B 项,“叩其两端而竭焉”,意思是:引导对方从事物正反两方面进行分析,找出解决矛盾的答案。C 项,“视其所以,观其所由,察其所安”,意思是:从人的行为上看,从人的动机上分析,再考察他安心于何处。这是孔子提出的观人法。D 项,“君子之教,喻也”,意思是:高明的教师善于用启发的方法教育学生。ABD 三项都体现了启发诱导的教学原则。
相关知识点:
视其所以没体现启发诱导
题目纠错
相关题目
单选题
17.( )被称为“近代中国海军人才摇篮”。
单选题
16.( )的设立,标志着中国近代新式教育的发端。
单选题
15.京师同文馆在教学组织形式上采用了( )。
单选题
14.京师同文馆在建立之初,仅设了( )。
单选题
13.洋务学堂的创办类型中,不包括( )。
单选题
12.( )年出发的留美幼童是近代中国政府派出的首批留学生,是近代中国留学教育的开端。
单选题
11.洋务留学教育中共派遣留欧学生 6 批计约 130 名,其中绝大多数来自( )。
单选题
10.中国最早采用班级授课制是在( )。
单选题
9.1880 年创办的( )是我国最早的军事学校。
单选题
8.美国利用庚款兴学在中国兴建了什么学校?
