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单选题
35.王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人、文人的显著特征是
A
博览古今
B
讲授章句
C
兴论立说
D
上书奏记
答案解析
正确答案：C
解析：
王充认为教育的理想目标是培养“文人”和“鸿儒”。他把知识分子分为五个级别：文吏、儒生、通人、文人、鸿儒。文吏是仅受过识字教育。儒生是以教学为职责的最普遍的儒家知识分子，“能说一经”，“旦夕讲授章句”。通人虽“博览古今”，但不能把书本知识和社会实际结合起来。文人的知识渊博，能够将各种知识融会贯通，将书本知识和实际政治联系起来，并利用自己的知识“上书奏记”，对实际政治加以评论和提出自己的建议，他们能够成为称职的行政人员。鸿儒是最高级别的人才，他们不仅系统地掌握了各种知识，而且还能“精思著文”“兴论立说”，即具有创造性的理论思维能力。
相关知识点：
王充认为鸿儒能兴论立说
题目纠错
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