项目监护人必须具备的基本要求不包括以下哪项（ ）

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，作为管理者应重视员工能力的个体差异，首先要求能力与岗位职责的（ ），其次发现和挖掘员工潜能，通过培训再次提高员工能力，使得团队合作能力上相互弥补。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，特殊职业的从业人员要从事冒险和危险性及负有（ ）的活动，因此这类职业不但要求从业人员有着较高的专业技能，而且要具有较强的特殊能力，选择这类职业的从业人员，必须考虑能力问题。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，特殊职业的从业人员要从事冒险和危险性及负有重大责任的活动，因此这类职业不但要求从业人员有着较高的专业技能，而且要具有较强的特殊能力，选择这类职业的从业人员，（ ）能力问题。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 在安全生产中，任何工作的顺利开展都要求人具有一定的能力。人在能力上的差异不但影响着工作效率，而且也是能否搞好安全生产的（ ）因素。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 人的气质特征越是在突发事件和危急情况下越是能充分和清晰地表现出来，并本能地支配人的行动。因此，同其他心理特征相比，在处理事故这个环节上，人的气质起着（ ）的作用。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， （ ）的气质特征越是在突发事件和危急情况下越是能充分和清晰地表现出来，并本能地支配人的行动。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 为了取得安全教育的良好效果，对性格不同的职工进行安全教育时，应该采取（ ）的教育方法

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人加强安全教育和安全生产的检查督促。对某些特种作业或较易发生事故的工种，在招收新工人时，（ ）与职业有关的良好性格特征。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人加强安全教育和安全生产的检查督促。同时，尽可能安排他们在发生事故（ ）的工作岗位上。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人（ ）安全教育和安全生产的检查督促。