5 如何推动法治和德治的相互促进?

null社会主义建设中。推动法治和德治的相互促进要做到以下几点:( 1) 强化道德对法治的支撑作用① 坚持依法治国和以德治国相结合 ,应重视发挥道德的教化作用 ,提高全社会文明程度 ,为全面依法治国创造良好的人文环境。② 在道德体系中体现法治要求 ,发挥道德对法治的滋养作用 ,努力使道德体系同社会主义法律规范相衔接、相协调、相促进。③ 在道德教育中突出法治内涵 ,注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识 ,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 ,营造全社会都讲法治、守法治的文化环境。(2) 把道德要求贯彻到法治建设中① 以法治承载道德理念 ,道德才有可靠制度支撑。② 要加强法律与道德的协调与衔接 ,将实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律法规。③ 要坚持严格执法 ,弘扬真善美 ,打击假恶丑。④ 要坚持公正司法 ,发挥司法断案惩恶扬善功能。( 3) 运用法治手段解决道德领域突出问题法律是道德的底线 ,也是道德的保障。在全面依法治国的背景下 ,对道德领域发生的突出问题 ,不能单纯依赖道德教化和舆论谴责 ,关键还要依照法律法规 ,采取有效措施 ,对失德、败德者进行惩戒约束 ,对违法犯罪者进行严厉打击 ,充分发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用。( 1) 学习法律知识( 1) 依据不同① 法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据 ,处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳。② 人治思维的本质是人高于法或权大于法 ,它主张凭借个人尤其是掌权者、领导人的个人魅力、德性和才智来治国平天下 。(2) 方式不同① 法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系 ,解决矛盾纠纷 ,坚持法律面前人人平等原则 ,具有稳定性和② 人治思维漠视规则的普遍适用性 ,按照个人意志和感情进行治理 ,治人者以言代法、言出法随、朝令夕改 ,具有极大的任意性和非理性。( 3) 价值不同① 法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断 ,是一种“多数人之治”的思维 ,避免陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会。② 人治思维是个人说了算的专断思维 ,虽然有时也强调集思广益进行治理或作出决定 ,但主要表现为少数个人的集权专断 。(4) 标准不同① 法治思维与人治思维的分水岭在于最高的权威究竟是法律还是个人。法治思维以法律为最高权威 ,强调必须使民主制度化、法律化 ,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变 ,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。② 人治思维则奉个人的意志为最高权威 ,当法律的权威与个人的权威发生矛盾时 ,强调服从个人而非服从法律的权威。