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创新思维期末青岛滨海学院
600
单选题

201、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”运用了:

A
U形思维法
B
机遇捕捉法
C
多元观察法
D
智力激励法

答案解析

正确答案:C
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创新思维期末青岛滨海学院

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单选题

57、在各种创造中,组合创造是一种最常见、效率最高、效益最好的创造方法,比如在美国的阿波罗登月计划中,运用了大量对现有技术的有机组合。

单选题

56、信息交合法采用强制联想的思维方式,能够促使人们在原来无缘的事物之间建立起联系,并演变出新事物,常用于创造的初级阶段。

单选题

55、重组组合法主要是改变事物各组成要素之间的相互关系,一般不增加新的东西。

单选题

54、在联想组合法中,组合是主要的,联想是次要的,组合决定联想,有什么样的组合就会有什么样的联想。

单选题

53、主体添加方式按照主体与添加体之间的连接方式分可以分为混合时添加、连接式添加及创新添加三种。

单选题

52、在主体添加的创作中,主体可以是任何事物。

单选题

51、希望点列举法,就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发,通过列举希望和需求来形成创造课题的创造技法;将希望点化为明确的创造课题并提出完成课题途径,是希望点列举法的基本内容,也是这种方法具有创造功能的基本原理。

单选题

50、使用缺点列举法进行创造思维活动时可以召开缺点列举会,这是一种专挑某事物毛病的定向分析会,过于追求“完美”,对稳定人心没有益处。

单选题

49、“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”,集体智慧是创造力的源泉,大力开展集体创造,是创造技法的重要原则。

单选题

48、任何创造性思维的产生均离不开实践;任何创造技法的应用及效果均需在实践中经受检验,因此创造技法必须遵循实践第一原则。

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