2.互联网的迅速发展使人类社会进入了一个崭新的时代——信息化社会。网络已成为大学生学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台,极大满足了大学生的学习、娱乐需要和社会化要求。但网络是一把“双刃剑”,特别是刚刚入学的大学生社会认知不足,自我防护意识缺乏,当大学生在充分享受网络带来的便利、快捷、乐趣的时候,如果利用不当,往往也会受到网络的负面影响。所以,大学生需要正确地对待和利用网络,扬其所长,避其所短。( )大学生要正确使用网络工具。将网络作为消遣娱乐之际,要善于网上学习,不浏览不良信息。网络中存在不良信息是一个客观事实,大学生必须运用自己所学的政治理论、道德规范和科学知识,对这些不良信息进行比较和筛选,提高对网络信息的获取能力,加强网络信息辨识能力,增进信息应用能力,使自己不仅成为网络信息的使用者,而且成为网络社会的受益者。(2)要加强网络文明自律。大学生要文明上网,尊德守法、文明互动、理性表达,远离不良网站,防止沉迷网络,自觉维护良好网络秩序。首先,进行健康网络交往,通过网络开展健康有益德交往活动,重视个人信息安全,树立自我保护意识。其次,自觉避免沉迷网络,大学生应合理安排上网时间,约束上网行为,避免因沉迷网络而耽误学业。最后加强网络道德自律,在网络生活中培养自律精神,做到自律而“不逾己”。(3)营造良好网络道德环境。大学生一方面要加强网络道德自律,自觉抵制网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容,反对网络暴力行为,维护网络道德秩序;另一方面大学生应当带头引导网络舆论,对模糊认识要及时廓清,对怨气怨言要及时化解,对错误看法要及时纠正,促进网络空间日益清朗。(二)推动理想信念教育常态化制度化。完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制。改进创新文明培育、文明实践、文明创建工作机制。实施文明乡风建设工程。优化英模人物宣传学习机制,创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制,推动全社会崇尚英雄、缅怀先烈、争做先锋。构建中华传统美德传承体系,健全社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设体制机制,健全诚信建设长效机制,教育引导全社会自觉遵守法律、遵循公序良俗,坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义。形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制。建立健全道德领域突出问题协同治理机制,完善“扫黄打非”长效机制。——《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》(2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过)