1087.历史人物在历史上的作用表现为( )。(单选题)

130.恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这句话说明了实践是认识发展的动力,因为( )。(多选题)

129.恩格斯说:“社会一旦有技术的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话说明了( )。(多选题)

128.恩培多克勒认为,在所有的生物中都有流射物存在,当这些流射物与感观相接触而进入感观时,感觉就产生了。德谟克利特受恩培多克勒“流射说”的影响,提出了“影像说”。他认为,当影像从外面进入时,感觉和思想就产生,相反,若无影像对感官的撞击,就没有什么能够产生。对他们的观点分析正确的是( )。(多选题)

127.凡真理都是客观真理,这是因为( )。(多选题)

126.非理性因素对主体认识活动的作用主要表现在( )。(多选题)

125.非理性因素虽不属于人的认识能力,但对人的认识活动的发生与停止,对主体认识能力的发挥与抑制也起着重要的作用,主要表现在( )。(多选题)

124.感性认识的形式有( )。(多选题)

123.感性认识和理性认识的区别在于( )。(多选题)

122.感性认识和理性认识密切相关,主要体现在( )。(多选题)

121.感性认识和理性认识是辩证统一的,如果将二者割裂,在实际工作中就会犯( )的错误。(多选题)