小学生胡某因有严重不良行为，被转至专门学校接受教育。下列关于胡某学籍的说法正确的是（）。

青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课， 王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学 效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。

同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷地扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去！”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（）。

某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为3个层次，进行分层教学，蒋老师的做法体现了（）。

张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。

每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。

万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效 果一直不好，万老师需要反思的是（）。

下列说法中正确的是（）。

在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有