3.十九世纪70至80年代,中国出现的“边疆危机”包括( )。

3.秦汉时期,中华大地沿着以( )为标志的农耕社会与游牧社会的分界线,呈现出中华民族农耕、游牧社会二元结构持续不断交往交流交融的壮观景象。

2.秦汉在历史上( )将内部包含丰富差异性的广土民众塑造为一个社会性的统一体,吸引和推动周边族群加入这个统一体。

1.郡县制起源于( )时期,到战国时期商鞅变法时,秦国开始废分封,普遍推行县制。秦朝在全国境内推行郡县制。

8.分封制是西周的政治制度。周王把( )分封到各地做诸侯,建立诸侯国。

7.回望历史,从“( )”到“北魏孝文帝改革”,从“洛阳家家学胡乐”到“( )”,呈现的都是文化互鉴、民族融合的生动实践。

6.东周大致分为( ),是历史上群雄争霸追求一统的动荡时期,也是族群大迁徙大交融的重要时期。

5.夏王朝及二里头文化核心区的形成标志着中华文明和中华民族的核心区已在中原形成,并开启了( )三代文明的历史进程。

4.春秋战国时期,在频繁而深入的交流融合中,“诸夏”凝聚为“华夏”,与“四夷”等族群共同融汇成华夏共同体,“四夷”指的是( )。

3.周朝建立后,面临与商朝同样的青铜矿料资源需求。因此,西周初年就在江淮之间分封了强大的曾国以控制南方的( )资源。

2.行周礼、尊宗法是西周时期巩固和发展天下秩序的规范制度,使得“天子”具备更强的合法性和号召力,周礼有( )。