30.( )皮亚杰根据儿童认知发展阶段,把儿童游戏分为学习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四类。

好的，我们来看这道题。 **题目：** 30. ( ) 皮亚杰根据儿童认知发展阶段，把儿童游戏分为学习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四类。 - A: 正确 - B: 错误 **答案：B（错误）** ### 解析 首先，我们需要了解皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段： 1. **感知运动阶段（0-2岁）**：婴儿通过感觉和动作来认识世界。 2. **前运算阶段（2-7岁）**：儿童开始使用符号和语言进行思考，但思维仍具有自我中心的特点。 3. **具体运算阶段（7-11岁）**：儿童能进行逻辑思维，但需要具体的物体或情境支持。 4. **形式运算阶段（11岁以上）**：青少年可以进行抽象逻辑思维。 皮亚杰并没有直接将儿童游戏分为“学习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏”四类。相反，他更关注的是儿童在不同发展阶段中的认知特点及其行为表现。 ### 联想与例子 让我们用一个生动的例子来帮助理解： 假设有一个5岁的孩子正在玩积木。在这个年龄段，孩子通常处于前运算阶段。他们可能会通过积木搭建房子或汽车，并赋予积木不同的角色和意义。这种游戏行为体现了象征性游戏的特点，即通过象征性的物品来表达内心的想法。 然而，如果我们将游戏分类为“学习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏”，这并不是皮亚杰的原意。皮亚杰更关注的是儿童在游戏中表现出的认知水平和发展阶段特征，而不是简单地将游戏分为几类。 因此，题目中的说法是不准确的，答案应该是**错误**。 希望这个解释对你有所帮助！