教师通过写日志、构想、文献分析、教育叙事、教师访谈、参与性观察等进行专业发展的取向是( )。

《学位法》和《学位条例》是上位法和下位法的关系( )

小萌被同桌小黑欺负,小萌的父亲在晚自习下课前闯入学校把小黑打了一顿,造成小黑轻微伤, 并且当着全班同学的面放下狠话“你们谁要是再敢欺负小萌,小黑的今天就是你们的明天 ”,小萌父亲的行为吓坏了班级同学,教育行政部门有权对小萌父亲采取行政拘留的处罚措施( )

学校拒绝了家长查看学生成绩的要求,体现了学校履行保障学生隐私权的义务( )

过错责任原则和过错推定原则遵循“谁主张,谁举证 ”的举证规则( )

对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明,健康的或不良的人际关系的形成在很大程 度上依赖于师生关系的亲密程度( )

迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部,而且也存在于不同类型的学习与经验之间( )

刺激泛化和刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的差异的反应,分化是对事物的相似性的反 应 ( )

中学阶段学生品德发展形成的关键期是高中二年级( )

行为主义心理学重视人自身的价值,提倡充分发挥人的本能( )

在表征常规问题时,专家比新手快得多,在解决困难的新问题时新手用于表征问题的时间比专家要长一些( )