服务对象小安是一名事实无人抚养儿童,目前寄养在亲戚家,由于 之前在原生家庭遭受过家庭暴力造成心理创伤,学校老师将小安转介 给社会工作者老谭。老谭在评估中发现,最近小安又被医生诊断为儿 童糖尿病,亲戚也不知道如何照顾他。老谭在服务中安排小安参加有 针对性的游戏活动,缓解其因以往经历引发的问题:为小安的亲戚讲 解照顾注意事项,发放儿童糖尿病的知识手册,并联系社区医生,提供 疾病管理指导,上述服务中,社会工作者扮演的角色有( )。

儿童福利院的社会工作者小陈根据相关规定,为孤儿小宇选择合适的收养家庭。送养信息发布后,小陈从提交申请的家庭中筛选出 3 个 符合条件的家庭,进行了实地走访和家庭评估。根据儿童收养服务程 序的要求,小陈接下来应该()o

小明的父母长期在外务工,经常和小明视频通话。最近,夫妻两发 现小明对视频通话比较抗拒,不愿意和他们说话,他们很无奈,遂向社 会工作者小何求助。针对上述情况,小何应为小明父母提供的服务是 ()。

3 岁的贝贝,父母意外双亡,又无其他合法监护人照顾,被送到当地 儿童福利院。福利院的社会工作者为其适配了寄养家庭提供照料。上 述服务属于儿童社会工作中的()o

未成年人保护中心的社会工作者小徐在走访中了解到,困境儿童小强 因为厌学已经两个多月没法去上学了,父母的态度是“孩子大了不服 管,随他去吧”小徐向小强及其父母介绍了未成年人保护中心的服务 内容,他们表示愿意接受服务从服务对象的来源和类型上看,小强属 于()。

学生小勇在课后欺凌同学,学校社会工作者王老师发现后对此事 进行处理。根据《未成年人保护法》,王老师的下列做法中,正确的 有( )。

根据《老年人权益保障法》,关于家庭赡养的说法,正确的有 () 。

小张致力于精神障碍人士社会工作服务研究,她依据残疾等级选 取了 20 位研究对象,采用深度访谈、焦点小组和非参与观察等方法, 了解精神障碍人士及其家属接受服务的过程,分析家属服务参与对精 神障碍人士康复的作用,并提出精神障碍人士社会工作服务的优化方 案。关于该研究的说法,正确的有( )。

定量研究与定性研究具有不同的特性,又相互补充。关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有( )。

志愿者逐渐成为社区治理的重要力量,发挥着越来越显著的作用,由此有必要对志愿者进行专业管理,关于志愿者管理的说法,正 确的是( )。

针对社区部分老年人和儿童缺乏照顾的现象,某社会工作服务机 构在广泛调研的基础上设计了多套依托“五社联动”机制,助力 “一 小一老 ”的服务方案,邀请街道办事处、社区居委会、社区社会组织代表和服务对象代表组成筹备小组,采用“可行性方案模型”来筛选理 想方案。筹备组首先对比了在同等资金投入情况下各个方案涉及的服 务人数,其次分析了各方案对促进“五社联动”机制建设和服务“一 小一老”的效果,接下来,筹备组还需要完成的分析工作有()。