随着社会的发展,社会工作的对象范围也随之变化,以下人群中,属于社会工作的扩大对象的是( )。

驻校社工大李发现,不少学生存在眼高手低、“想的多,做的少”情况,对此,大李拟为该校学生开展提升行动力的主题小组,下 列小组活动中适宜的有( )。

刚刚进驻某社区的社会工作者小雷计划在社区开展“一老一小” 关爱服务。根据社区资源的含义与特点,小雷在服务中需要了解的社 区资源应包括()。

大学生退役士兵复学后,学校社会工作者小王为他们提供了多元化 服务,包括专业与学业教育指导、人际关系及适应性训练、“一对一 ” 同学帮扶活动,协助他们顺利实现角色转变。上述服务旨在协助服务 对象()。

17 岁的阿泰因户外运动发生意外,导致高位截瘫,阿泰一时无法接 受,情绪低落,拒绝与家人、同学和朋友交流。社会工作者在接到阿泰 父亲的求助后,开展了一系列服务,其中属于建立非正式社会支持网 络的有( )。

关于老年人心理特点的说法中,正确的有( )。

某街道社工站拟与社区协同推进儿童友好社区建设,下列计划实施的活动中,适宜的有( )。

社会工作者小刘拟采用“以家庭为中心”的方法开展社区儿童服 务。小刘对该方法的理解中,正确的有( )。

为帮助军休老人适应地方生活,提高生活质量,社会工作者拟在 需求调研、资源分析的基础上开展预估,进而设计社会工作服务项目 。以下预估摘要内容中,属于对服务对象社会系统预估的有( )。

王女士来社会工作服务机构求助,社会工作者小何通过初步接触、 相关资料阅读以及社区走访,了解了王女士的基本情况,准备拟定初 次面谈的提纲。小何列出的提纲内容应包括()。

社会工作者小王走访租住在本社区的“外卖骑手”家庭时发现,庄先生常和孩子送外卖,在最近一次送单时由于行驶速度过快,撞上 了路边的汽车,自己和孩子都受伤了,还要赔偿车主一大笔维修费, 庄先生很郁闷。小王疏解了庄先生的情绪,又为庄先生的孩子联系了 附近的幼儿园。小王采用的社会工作方法是( )。