362.婴幼儿在“唤名游戏 ”中可以培养的能力是:

A. 　忽视婴幼儿的情绪表达

B. 　接纳和理解婴幼儿的情绪

C. 　强迫婴幼儿表达情绪

D. 　只关注积极情绪

A. 　认知五官

B. 　学习数学概念

C. 　忽略面部表情

D. 　只关注游戏的结果

A. 　只关注活动的结果

B. 　创设教育情境

C. 　忽略婴幼儿的兴趣

D. 　强迫婴幼儿参与

A. 　同伴交往

B. 　独自玩耍

C. 　只关注游戏的结果

D. 　忽略音乐的作用

A. 　只关注认知目标

B. 　考虑婴幼儿的个别差异

C. 　忽略情感态度目标

D. 　只使用单一的教学方法

A. 　与人打招呼的手势语言

B. 　独自完成任务的能力

C. 　忽略礼貌用语

D. 　只关注游戏的结果

A. 　只关注社会认知

B. 　创设有趣的教育情境

C. 　忽略社会情感

D. 　只使用传统的教学方法

A. 　0-6 个月

B. 　0-3 岁

C. 　3-6 岁

D. 　6-12 岁

A. 　运动能力

B. 　语言理解能力

C. 　音乐欣赏能力

D. 　数学计算能力

A. 　减少

B. 　保持不变

C. 　缓慢增长

D. 　猛增