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99.“我是红色宝宝”的游戏是幼儿( )的训练。
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98.确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过( )来完成
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97.婴儿大动作发育的顺序是( )。
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96.根据婴儿自身发展水平,控制游戏与训练的速度,我们就能了解到( )。
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95.( )岁为言语的初步发展期,包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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94.不属于亲子阅读的注意事项是( )。
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93.综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况,又针对( )编制成书面教学计划。
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92.下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是( )。
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91.将个别教学计划分为五个领域的根据是( )。
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90.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法( )。
